《非线性电子线路》课程简介 （Nonlinear Electronic Circuits） 一、课程基本信息 课程编号：14073203 课程类别：专业必修课 适用专业：电子信息科学与技术 学 分：3 总 学 时：56 实验学时：16 先修课程：线性电子线路 后继课程：计算机网络基础、物联网及其应用 开课单位：扬州大学物理科学与技术学院 选用教材： 冯军主编《电子线路》（非线性部分）（第5版）[M].北京：高等教育出版社，2010年 张肃文主编《高频电子线路》（第5版）[M].北京：高等教育出版社，2013年 必读书目： [1] 曾兴雯主编《高频电子线路》（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2016年 [2] 孙景琪主编《高频电子线路》（第1版）[M].北京：高等教育出版社，2016年 [3] 阳昌汉主编《高频电子线路》（第1版）[M].北京：高等教育出版社，2007年 [4] 顾宝良主编《通信电子线路》（第3版）[M].北京：电子工业出版社，2013年 [5] 沈琴主编《非线性电子线路》（第1版）[M].北京：高等教育出版社，2004年 学习网站：http://eol.yzu.edu.cn/meol/jpk/course/blended_module/index.jsp?courseId=10351 二、课程内容与教学目标 课程内容：本课程是一门电子信息科学与技术专业选修课，主要讲授以调制解调为核心的非线性电子线路的基本理论、分析方法与应用电路。 教学目标：通过本课程的学习，使学生系统地掌握非线性电子线路的基本概念、基本原理、基本方法与典型电路，并具有一定的分析和设计非线性电子线路的能力。学生运用所学知识和方法，可以从事非线性电子线路的分析和设计工作。使学生认识到，非线性电子线路是电子与通信学科的重要理论课程，也是电子与通信系统（尤其是无线通信系统）的核心组成部分。 课程特色：对电子器件和工作条件进行近似处理得到简化的分析方法；数学基础和分析方法相结合；原理电路与实际电路相结合；分立元件电路与集成电路相结合；硬件实验与仿真实验相结合。 三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求 教学方式：以"讲授法"为主，强调"研究性学习"、"探究式学习"、"问题解决学习"、"交流研讨学习"、"表现性学习"、"自主学习"，辅以课后作业等。 实践环节：使用课程实验形式，教师简要讲授实验原理，学生按照实验指导书独立完成实验，辅以实验报告等。 学生自主学习：安排部分理论课章节让学生自主学习。 四、考核方式与学习成绩评定 使用闭卷笔试方式，总成绩中：期末成绩占70%，平时成绩占15%，实验成绩占15%。 五、教学团队简介 李宏贵，男，1971 年12 月出生，江苏扬州人。南京理工大学博士，巴黎高等电子学院博士后，扬州大学副教授和硕士生导师，中国电子学会高级会员，参与了多个国际期刊的论文评阅工作。发表科研学术论文30余篇，其中14篇SCI收录，7篇EI收录，3篇ISTP收录。主要研究方向为：机器学习、计算机视觉和嵌入式计算。 六、选课建议 建立在第4学期选修。