《高频电子线路》课程简介 （High-Frequency Electronic Circuits） 一、课程基本信息 课程编号：10133101 课程类别：大类平台课 适用专业：电子信息工程专业，通信工程专业 学 分：3.5 总 学 时：64 实验学时:16 先修课程：高等数学，电路分析基础Ⅰ，模拟电子技术基础，信号与系统Ⅰ 后续课程：通信原理 二、课程内容与教学目标 课程内容："高频电子线路"是电子信息类专业的主要专业基础课之一。所研究的是信息传输的基本手段，为通信以及其他信息传输处理的应用系统奠定基础。要求学生掌握谐振回路、阻抗变换、信号放大、正弦波产生、信号的调制解调以及无线电通信的整个系统结构。本课程与生产实际有较强的相关性，重点加强学生动手能力的培养，加深对高频电路工作原理和性能的理解，建立工程应用观念，锻炼并掌握分析、解决实际问题的能力。 教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握高频电子线路及通信系统的基本理论和技术，掌握电子信息工程专业扎实的基础理论及必要的专业知识，掌握信息技术开发与研究的正确思维方法，具备应用研究能力和理论分析能力，具有创新意识和创新能力，培养学生在电子信息工程， 通信工程及相关领域从事科学研究、科技开发和产品设计工作的能力。 三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求 对教学方式的基本要求：采用板书、多媒体、互联网技术、实验相结合的教学方法，通过案例展示、课堂测验、随机提问等丰富的教学形式来增加师生互动，以提高学生的学习兴趣，使学生能够真正理解并掌握该课程的基础理论。 对实践环节的基本要求：采用启发式教学方法，逐步提高学生在高频通信电路方面的实践动手能力。提前布置实验预习任务，提高学生独立思考和设计的能力。实验前（尤其是设计性实验）要求详细预习实验内容以及进行相关设计数据的计算。实验中学会正确操作实验仪器，例如示波器的规范运用，各类电压表频率特性的差异，高频仪器的高频探头规范使用等。实验报告正确记录处理实验数据。 对学生自主学习的基本要求：使学生能够做到课前预习，做足准备工作；课中认真听讲，积极参与课堂互动环节，及时吸收并理解课堂内容；课后能做到"温故而知新"，对知识进行复习和巩固。考试之前能够制定合理的学习计划，系统性地完成课程的复习工作。能够通过自学和组建研习小组掌握课程相关的专业理论和技术，提高自身专业水平和能力。注重自身实践能力的培养，即除了课程实验环境之外，学生需在自己的计算机上安装开发环境，或申请进入学院机房，通过额外增加实验次数，切实提高实践动手能力。 四、考核方式与学习成绩评定 课程总成绩 = 理论考核成绩（80%）+ 实验考核成绩(20%) 理论考核成绩 = 课堂测验成绩（10%）+ 平时作业成绩（20%）+ 期末考核成绩（70%） 实验考核成绩 = 平时考核成绩（50%）+ 期末考核成绩（50%） 注：理论考核。平时成绩包括上课出勤、课堂测验、作业上交等；考试为闭卷；实验成绩由预习、实验操作和实验报告等环节的考核成绩构成。 五、教学团队简介 "高频电子线路"课程教学团队由杨睛、尹翔、李志军、张正华等老师组成，该教学团队的老师均具有高频电子电路等相关课程的教学经验。