《现代广告学》课程简介 （A brief introduction to the course of advertising） 一、课程基本信息 课程编号：10014603 课程类别：专业选修课 适用专业：秘书学专业、汉语国际教育专业、汉语言文学专业 学 分：2学分 总 学 时：32学时 先修课程：《公共关系学》 后续课程：《市场营销学》 开课单位：文学院 学习网站：扬州大学在线教育综合平台——现代广告学 (%%SERVERPATHTOKEN%%/index.do) 二、课程内容与教学目标 《广告学》是秘书学专业、汉语国际教育专业、汉语言文学专业的一门专业选修课，本课程旨在以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养学生良好的广告理论思维能力，提高学生的广告理论水平，使学生能够掌握《广告学》的基本概念、基本原理，能够树立科学的、美学的立场和观点，并且能够运用《广告学》的基本知识和原理以及恰当的方法去分析、鉴赏现实生活中的广告，从而为现代广告的创作和评论培养后备人才，为国家培养合格的社会主义建设者与接班人奠定基础。具体包括： （1）了解现代广告的基本含义、内容构成； （2）树立马克思主义广告观，理解现代广告观念，掌握现代广告的本质特征； （3）掌握现代广告创作和鉴赏的一般美学规律，提高现代广告创作和鉴赏的水平和能力； （4）培养学生良好的现代广告创新能力，丰厚学生的现代广告理论素养，为优秀的现代广告的创作与鉴赏奠定良好的基础。 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 1、树立马克思主义广告观、培养学生的理论创新素养 培养学生具有坚定正确的政治方向 2、掌握现代广告的基础知识和基本原理 系统掌握现代广告学的基本知识 3、理解与掌握现代广告的创意艺术、策划艺术 培养学生具有较高的广告理论修养 4、理解与掌握现代广告的文案创作艺术 培养学生具有较强的广告创作能力 5、理解与掌握现代广告的设计艺术 培养学生具有较强的广告设计能力 6、理解与掌握现代广告的心理策略、文化策略 培养学生具有较强的广告策划能力 7、培养学生健康、高雅的审美情趣和广告创新能力 培养学生具有较强的广告创新能力 三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求 1、教师应按本教学大纲认真施教，体现“以学生为本”的教育理念。积极吸收近年来“广告学”课程建设、学术研究和教学改革的成果。 2、教师应落实“课程思政”的教育理念，培养学生的创新素养与创新能力。教师应从高等教育“育人”本质要求出发，树立“课程思政”的基本理念，强化“广告学”课程在专业教学育人中的地位，达成知识传授、能力提升、价值引领“三位一体”的教育教学目标。 3、教师应精心设计教学方式和准备教学内容，着重讲清楚基本概念、基本观点和基本原理，同时注意追踪“广告学”的前沿动态，满足学生的求知需要。 4、教师应结合教学内容，积极进行研究性教学改革与实践。课堂教学应该充分调动学生学习的主动性、积极性，引导学生积极参与；采取以讲授为主，辅之于课堂讨论、互动交流、在线学习、课题研究、论文写作等方法。 5、教师应着重培养学生运用“广告学”知识分析问题、解决问题的能力。 6、学生应将“广告学”课程与其它专业课程的学习结合进行，努力扩大知识视野，“行千里路，读万卷书”，不断提高自己的广告理论思维能力与创新能力。 四、考核方式与学习成绩评定 1、课程考核由平时考核与期末考核组成。注重平时考核，将形成性考核和终结性考核相结合。平时成绩（包括小论文写作、课堂互动讨论、课外在线学习等）占学期成绩的30%，期末考核采取书面、开卷或闭卷方式考核，注重基础知识、基本原理以及分析、解决问题等理论思维能力的考查，占学期成绩的70%。 2、形成性考核主要由小论文写作、课堂互动讨论、课外在线学习、学生出勤情况等过程评价组成，其中小论文写作的成绩应占平时成绩的50%左右；每学期的过程考核不少于4次。 3、成绩评定采用百分制。 成绩组成 考核/评价环节 分值（或百分比） 考核/评价细则 备注 平时考核30% + 期末考核70% 论文写作 15% 论点新颖、论据充分、论证有条不紊 课堂互动 10% 积极主动、思维活跃、观点清晰新颖 在线学习 5% 态度认真、及时高效、完成任务 闭卷考核 70% 基础知识、基本原理、基本能力 五、教学团队简介 1、黄石明：文学博士、副教授 联系电话：13952539890 电子邮箱：hsm13952539890@163.com 执笔人：黄石明 审定人：李晓丽 2018年6月