一、课程简介 模拟电子技术基础在专业课程体系中为《电路与电子技术 III》，该课程是电气工程及其自动化、测控技术与仪器、建筑电气与智能化等专业的非常重要的主要学科基础课，在专业体系中起承前启后的作用，实践性也很强。通过本课程的学习应使学生熟悉掌握主要电子元器件的特性、工作原理及主要参数设计及应用，并掌握典型单元电子电路的组成以及分析和系统设计、开发、调试的能力。初步具备根据实际需要应用这些单元电路构成简单模拟电子系统的能力，为后续专业课程的学习及日后从事工程技术工作、科学研究奠定坚实基础。 二、教学目标 “模拟电子技术基础”课程的教学目标主要包括知识目标、能力目标及价值情感目标：知识目标为培养学生具有扎实的专业基础理论知识，能够系统地掌握模拟电子的基本原理、基本概念和各种功能单元电路的工作原理和分析设计方法；能力目标为培养学生应用硬件实物完成实验电路的安装、调试，并且能够对实验结果进行分析处理总结，能使用EDA软件进行模拟电子电路的实验仿真，具备应用所学理论知识解决实际问题的工程实践能力和一定的设计创新能力；价值情感目标为培养有责任、有担当的电子电路人才，将育人的理念与课程知识融合，通过爱国主义教育、团队精神等增强学生学习的源动力，联系模拟电子理论知识辩证教授，培养科学思维、辩证思维的方式，提高学生善于学习，终身学习的人文素养，增强学生不断探究、敢于担当、勇于创新、精益求精的工程意识和工匠精神。 三、教学内容和学时分配 表1课程教学安排表 章节/单元 主要教学内容 讲课时数 实验时数 实践学时 上机学时 主要教学方法 第零章 导言 0.5 线上自学、课堂讲授、学生汇报 第一章 常用半导体器件 5.5 2 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 第二章 基本放大电路 9 4 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 第三章 集成运算放大电路 6 2 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 第四章 放大电路的频率响应 2 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 第五章 放大电路中的反馈 7 2 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 第六章 信号的运算和处理 4 4 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 第七章 波形的发生和信号的转换 6 12 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 第八章 功率放大电路 3 2 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 第九章 直流电源 5 4 线上自学、课堂讲授、课堂讨论 合计 48 32 四、教学方法 本课程采用“线上”教学与“线下”教学相结合、理论教学与实践教学相融合的混合式教学方式，线上采用在扬州大学在线教学平台自建的模拟电子技术MOOC，线下在普通教室或者智慧教室进行课堂授课。 五、课程考核与成绩评定 表2 课程考核内容、考核形式及支撑课程目标 成绩分项 考核/评价环节 建议 百分比 考核/评价细则 对应课程目标 平时成绩 线下平时 20% 有出勤率、课后作业正确率、课堂练习或提问回答正确率等组成，根据平时记录的以上项目综合得到。 课程目标1 课程目标2 线上平时（网络教学平台学习） 在网络教学平台自学次数及时长、调研作业成绩、线上测试成绩等组成，由网络教学平台统计得到。 课程目标1 课程目标2 实验成绩 课程实验 20% 每次实验成绩根据实验完成情况、实验报告内容完整性等综合给出，总的实验成绩是每次实验成绩的加权平均。 课程目标3 课程目标4 期末成绩 期末考试 60% 闭卷笔试/百分制，由试卷成绩决定。 课程目标2 小计 100 六、课程教学资源 主要教材及教学参考书 序号 参考书名称 作者 出版社 出版时间 1 《模拟电子技术基础》(第五版) 清华大学电子学教研组 高等教育出版社 2015年7月 2 《模拟电子技术基础》课程实验指导书 扬州大学电能学院电子学教研组 电子书 2022年3月 学习网站：扬州大学在线教育综合平台模拟电子技术课程http://eol.yzu.edu.cn/meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp?courseId=29652