课程介绍

课程介绍 课程教学总目标: 本课程旨在通过研究疾病发生、发展、转归的规律和机制,使学生掌握常见病理过程的病理生理学知识,为学习临床课程,认识及防治疾病奠定理论基础。临床医学专业学生通过学习本课程具备初步的临床思维。 教学内容: 本课程包括疾病概论、基本病理过程和各系统器官病理生理学。 学时学分: 临床医学专业安排40学时理论课,每周4学时,学分为2.5分;其他医学相关专业理论课24学时,每周2学时,学分为1.5分。 教学方法及组织形式: 教学上采用讲授、线上自学、课堂提问、讨论等多种方式有机结合的混合式教学形式。教师指导下,坚持“以学生为中心”的教学原则,注重理论联系实际,培 养学生的自学能力和独立思考、解决问题的能力。 学生学情: 学生前期已具备生物学、生物化学、免疫学、生理学、病理解剖学等基础医学知识。 前修与后续课程: 前修课程包括生物学、生物化学、免疫学、生理学、病理解剖学等,后续课程与临床各学科特别是诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学及儿科学等的学习密切相关。 教材与参考资料: 主教材:《病理生理学》(第9版),主编:王建枝 钱睿哲,出版社:人民卫生出版社; 《病理生理学》(第4版),主编:肖献忠,出版社:高等教育出版社。 参考资料:《病理生理学》(第三版),主编:黄宁 赵敬,出版社:科学出版社; 课程特色: 本课程是一门医学基础理论课,重点研究疾病发生发展过程中机体的功能和代谢变化。作为沟通基础医学和临床医学的“桥梁”学科,它为学生提供了深入了解疾病本质的机会,为疾病的诊断和防治提供理论依据。教学方法多样化,注重培养学生的自学能力和独立思考能力,同时也致力于帮助学生建立临床思维。

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  • 有关期末考试 2023-06-12
  • 第二周学习任务 2022-09-05
  • 病例讨论 2022-04-20
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