《大学英语》 课程定位：大学英语是扬州大学重点建设的校级精品课程，是非英语专业学生的必修课之一。大学英语教学以现代外语教学理念为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以现代教育技术和信息技术为支撑，集多种教学模式和教学手段为一体，实施开放式、交互型、立体化的教学体系，培养学生英语综合运用能力，特别是口头交际的能力；同时，帮助学生增强自主学习能力和综合文化素养，以适应未来事业发展和社会交流的需要。 课程目标：根据我校实际情况，结合教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的精神，加快完善基于校园网的网络教学体系，整合外教社、外研社和高教社三家出版社教学软件中的教学资源和学习资源，在全校范围内，实现英语教学资源和学习资源的共享。进一步拓展第二课堂，不断改革教学内容、教学方法、学生成绩评价过程，加强教学管理。积极推进“大小班结合的课堂教学+基于计算机的网络教学和自主学习+第二课堂”的教学模式，进一步提高课堂教学效率，进一步提升网络教学水平，进一步实施精品教育培养方案。以教学改革为契机，大力开展教学研究，以科研促进教学，把本课程建设成为国家级精品课程。 课堂授课模块： 层次 基础阶段与提高阶段 后续（专业）阶段 一般要求（一级起点） 1、综合基础类课程（第一至第四学期），16学分 2、拓展类课程（第四学期之后，通选课或选修课） 专业英语课（必修课，选修课，双语教学） 较高要求（二级起点） 1、综合基础类课程（第一至第三学期）, 12学分 2、拓展类课程（第四学期，必选课），4学分 更高要求（三级起点） 1、综合基础类课程（第一至第二学期），8学分 2、拓展类课程（第三至第四学期，必选课），8学分 备　注 基础阶段课程由大外部教师承担；提高阶段由外国语学院英语系部分教师承担 后续阶段课程由大外部或各学院专业教师承担 综合基础类课程包括“综合英语”和“口语”，每周各2节，每学期16周，共4学期，256学时。拓展类课程包括“口译”、“剑桥商务英语”等，每门课程每周2节，每学期16周，共1学期，32学时。 2、自主学习模块： 学期 周学时 学习形式 学习内容 选课 第1-4学期 ≥ 4 网络自主学习 扬州大学“大学英语精品课程网站”学习资源、“外语天地”网站学习资源、出版社网络平台学习系统、其他网络学习资源等 必选 2-6 课外听力训练1 语言实验室内借助各种听力磁带或光盘进行听力训练（每周免费开放三个下午） 任选 每日 课外听力训练2 学校音频电台播放的听力材料 任选 2 英语角活动 外籍教师指导＋各校区按班级学习兴趣小组安排学生，每周1-2个话题 任选 2 各类讲座 学习方法、语言应用能力提高及文化知识拓展、BEC考试、上海口译、四六级考试等 任选 2 英语视听说 英语经典名片、CNN、BBC等媒体下载的视频节目 任选 我校《大学英语课程教学大纲》要求学生课外投入英语学习和语言操练实践的时间为课堂学习时间的1-2倍，学生可利用《大学体验英语》、《全新版大学英语》、《新视野大学英语》网络学习资源、教师上传的网络课件、网上多媒体教案和学校音频电台播放的听力材料以及各种英语竞赛在内的第二课堂活动进行自主学习和语言实践。网络自主学习在各校区大学英语自主学习中心进行，自主学习室每天免费开放9个小时，每周开放6天。自主学习和语言实践的内容由教师具体安排或指导，对学生自主学习和实践完成情况通过教师监督检查，计入成绩过程性评价体系，占总评成绩的20％。 | 设为首页 | 加为收藏 | 联系我们 | Copyright © 2007- 2008 扬州大学外国语学院 All rights reserv