1、教学总目标和教学内容 本课程为作物栽培学IV（含棉花、油菜2部分）中棉花部分。本课程通过教学，讲述棉花的生长规律和优质高产栽培技术。课程通过概述棉花的国内外生产现状，深入讲解棉花生长发育规律，阐述现代经济作物高产优质栽培理论与技术，为棉花生产提供理论和实践指导。 2、学时学分 总学分：3.0（含实验1.0） 教学计划总学时：棉花部分18学时 学时安排：知识内容16学时+复习答疑2学时，其中总计线上12学时，线下18学时 3、教学方法及组织形式 为完成本门课程棉花部分内容的学习，将采用班级授课的教学组织形式，结合课堂讲授法、线上讨论与线上练习法等教学方法。学生每周约花费3-7学时，其中1-3学时线上，4学时线下。 4、学生学情了解 本阶段学生学习目标和学习动机明确，即将自己塑造为兼具研究型与实用型大学生人才；采用课前网络预习、课堂听讲、课后复习、完成网络课程练习并积极参加课程讨论使所学知识内化，稳定提升自身综合素质。 5、前修与后续课程 先修课程：植物学、植物生理学 后续课程：特色作物栽培 6、教材与参考资料 选用教材： [1] 杨文钰、屠乃美.作物栽培学各论（南方本，第二版）[M].北京：中国农业出版社，2011 必读书目： [1] 南京农业大学、江苏农学院等主编.作物栽培学[M]. 北京：农业出版社，1991 [2] 曹卫星.作物栽培学总论[M].北京：科学出版社，2011 选读书目： [1] 毛树春.中国棉花栽培学[M].上海：上海科学技术出版社，2013 [2] 凌启鸿.作物群体质量[M].上海:上海科学技术出版社，2000 [3] 吴云康.棉花叶龄模式[M].南京: 江苏科技出版社,1987 [4] 傅寿仲.江苏油作科学[M].南京: 江苏科技出版社,1995 7、课程特色 [1]课程内容新颖，能够紧扣学科发展前沿、教学改革成果和人才培养需要，正确处理基础性与前沿性、基本理论与国家规范的关系，及时更新教学内容，初步形成了包括文字教材、多媒体课件、网络课件等在内的教材体系。 [2]课堂教学与实践性教学相结合，提高学生的综合分析问题能力、解决问题能力和创新能力。按照教学大纲要求，本课程开设了实验教学内容，通过场实习，加深学生对基本理论的理解，提高学生创造力性能力，综合分析能力以及解决问题的能力。