《农产品国际贸易》课程教学大纲 英文名称：Agricultural Products Trade 课程编号：17244501 课程类别：专业选修课 适用专业：农林经济管理 学 分：3 学 时：56学时（理论40，实验16） 先修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、农业概论 后续课程：农产品营销学、农业政策学 一、课程简介 《农产品国际贸易》系统介绍了农产品国际贸易基础理论和政策、农产品国际贸易的最新发展以及农产品国际贸易基本操作。本课程具体讲授内容有：农产品国际贸易基本理论、农产品对外贸易政策与措施、当代农产品国际贸易问题、国际贸易磋商和合同履行等基本知识。通过本课程的学习，学生不仅掌握农产品国际贸易的基本理论知识和操作技能，为后续课程的学习打下一定的理论基础，同时通过参与本课程教学活动，提高自身的团队协作能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。 二、教学目标 （一）总体目标 《农产品国际贸易》是农林经济管理专业重要的专业选修课。学生通过本课程的学习，能了解农产品国际贸易的基础知识和贸易现状；运用所学经济学知识分析当前农产品国际贸易的现实问题，如农业贸易政策对农产品生产、消费以及国家总体福利的影响；了解当前我国农产品贸易地理分布以及我国农产品国际贸易的发展对策；掌握农产品国际贸易实务的基本操作技能。学生还可以通过参与本课程丰富的教学活动，如在贸易实务操作中依法缴纳关税树立诚信思想，在案例讨论中培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，提升团队协作能力，在线上学习和讨论中培养自身的创新能力。学生通过积极参与本课程的多种教学活动，能够把理论知识灵活运用于工作、学习等与农产品国际贸易有关实践活动之中，毕业后能较好地适应从事农产品对外贸易相关工作的需要，增强自身的专业道德素养和“三农情怀”，培养具有卓越创新精神和实践能力的复合型人才。 （二）课程目标 课程目标1：课程思政教育目标，在教学中加入我国经济发展成就、进出口贸易成就、诚信教育等讲解，强化学生的“四个自信”，让学生树立依法纳税的意识，培养自身的专业道德素养和“三农情怀”，促进学生在思想、道德和纪律等方面的提高与发展，有较强的社会责任感与事业心。 课程目标2：知识与技能目标，通过本课程学习，学生不仅能够了解农产品国际贸易基本理论，我国和世界农产品对外贸易政策与措施，还能学到农产品国际贸易磋商、合同的订立和履行等操作基础知识，提高自身的理论水平，完善和丰富学生的知识结构。 课程目标3：学习方法与能力目标，在教学中注重理论联系实际，必要的案例讨论和丰富的线上资源学习等，让学生在合作中提高团队合作意识和协作能力，启迪学生的思维，调动学生对农产品国际贸易发展趋势的关注度和学习主动性，提高学生运用所学农产品国际贸易的基础理论知识，把握世界农产品贸易脉搏，分析和解决现实中问题的能力，培养学生的创新能力、实践能力和研究能力。 （三）课程目标对毕业要求的支撑 表1课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求指标点及其内容 教学内容 支撑强度 指标点 毕业要求指标点内容 1 指标点7 具有优秀的专业道德素养与深厚的“三农”情怀，具有良好的社会责任感。 第4、7、8、9章 实验课 M 2 指标点2 掌握管理学、经济学和农林经济管理专业的理论知识，掌握大数据分析处理等相关的方法和技能，熟悉人工智能在专业领域的应用。 第1、2、3章 实验课 H 3 指标点5 熟悉国家涉农经济管理相关的政策和法规，了解涉农产业的发展背景和趋势。 第4、5、6、8、9章 实验课 M 三、教学内容和学时分配 表2课程教学安排表 章节/单元 主要教学内容 讲课时数 实验时数 实践学时 上机学时 主要教学方法 第一章 绪论 3 讲授法、案例讨论 第二章 国际贸易发展与农产品贸易现状 3 讲授法、案例讨论 第三章 国际贸易理论 6 案例讨论 第四章 农产品对外贸易政策及具体措施 6 讲授法、案例讨论 第五章 区域经济集团化与农产品贸易 3 讲授法、混合教学、 第六章 世界贸易组织与农产品贸易 6 混合教学、案例讨论 第七章 农产品国际贸易谈判与合同签订 3 2 讲授法、案例讨论、上机实验 第八章 农产品国际贸易合同内容 8 4 讲授法、案例讨论、上机实验 第九章 农产品进出口合同履行 2 10 讲授法、案例讨论、上机实验 合计 40 16 四、教学方法 1.讲授法：通过讲授农产品国际贸易基本理论、我国和世界农产品对外贸易政策与措施、农产品国际贸易磋商、合同的订立和履行等操作基础知识。 2.混合教学法：要善于运用多媒体教学手段，充分借助于网络平台等现代化教学设备来实现教学手段的现代化，增大课堂教学容量，丰富教学内容。 3.案例讨论法：通过选取代表性的案例，让学生讨论后发表小组观点，提升分析问题的能力和表达能力。 4.上机实验法：运用商学院现有的外贸教学实务软件，让学生实际操作实践，提高了学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。 五、课程考核与成绩评定 表3 课程考核内容、考核形式及支撑课程目标 成绩分项 考核/评价环节 建议 百分比 考核/评价细则 对应课程目标 理论成绩 平时成绩 15 出勤、提问、课程网站完成习题 课程目标1、2 期中 25 期中考试 课程目标2 期末 40 期末考试 课程目标2、3 实验成绩 实验 20 包括出勤考核、实验小结、实验系统成绩等 课程目标1、2、3 小计 100