一、课程简介 本课程目的在于帮助学生能够系统而全面地对心理学这门学科的性质、现状和发展有所了解；掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，能够初步用心理学的原理、原则对某些心理现象进行分析，为后续课程的学习打下坚实的基础。 二、教学目标 （一）总体目标 本课程目的在于通过学习，使学生能够系统而全面地对心理学这门学科的性质、现状和发展有所了解；掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，能够初步用心理学的原理、原则对某些心理现象进行分析，为后续课程的学习打下坚实的基础；了解并实践心理学研究的基本方法和手段；明确心理学研究的基本思路和范式；培养学生对心理学的兴趣，提高学生学习的自主性和积极性，为提高学生的心理学研究能力奠定基础。 （二）课程目标 课程目标1：通过本课程，学生能够坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，培养学生传道情怀、授业底蕴、以德立身、以德施教。争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。通过本门课程的学习，学生能够做的热爱心理学这门专业，能够立志用所学知识为祖国的建设发展添砖加瓦，贡献力量。 课程目标2：帮助学生系统而全面地对心理学这门学科的性质、现状和发展有所了解掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论，能够初步用心理学的原理、原则对某些心理现象进行分析，为后续课程的学习打下坚实的基础 课程目标3：了解心理学研究的基本方法和手段，明确心理学研究的基本思路和范式 课程目标4：了解青少年发展的基本心理规律和特殊心理规律，为后续的教育和学校相关心理学课程打下坚实基础 课程目标5：掌握中学生心理健康的常见问题以及应对方法，并掌握学校心理健康教育的一些基础概念知识。 课程目标6：培养学生对心理学的兴趣，提高学生学习的自主性和积极性，为提高学生的心理学研究能力奠定基础 三、先修课程和后续课程 本课程为公共基础必修课，无先修课程。后续课程为心理学其他专业课程，师范生主要以《发展心理学》《教育心理学》《中学生心理健康和教育》等课程为主。 四、教学内容和学时分配 章节 教学单元名称 讲课时数 实验时数 实践时数 上机时数 主要教学方法 1 专题1 心理现象及基本观点 6 0 0 0 讲授法 2 专题2 中学生心理与教育 3 0 0 0 讲授法 3 专题3 中学生注意发展与教育 3 1 0 0 讲授法 4 专题4 中学生感知觉发展与教育 3 1 0 0 讲授法 5 专题5 中学生记忆发展与教育 3 1 0 0 讲授法和小组讨论 小组讨论法 6 专题6 中学生思维发展与教育 3 0 1 0 讲授法 7 专题7 中学生动机发展与教育 3 0 1 0 讲授法 8 专题8 中学生情感发展与教育 3 1 0 0 讲授法 9 专题9 中学生能力发展与教育 3 0 1 0 讲授法和测试法 10 专题10 中学生人格发展与教育 3 0 1 0 讲授法和测试法 11 专题11 中学生心理健康教育原理与途径 3 0 1 0 讲授法和小组讨论 12 专题12 中学生学习心理发展与教育 2 0 1 0 讲授法和翻转课堂 合 计 38 4 6 0 48 五、教学方法 1．线上线下混合教学方法 本课程搭建了搭建“两个平台”实施平台。课程实施采取线上线下混合教学，其中线上平台我们搭建了两个平台，分别是仅供选课学生使用的校内登录的学习平台，和开放资源的校外自学平台喜马拉雅在线听书课程。我们希望学生不仅能在本课程学习中能享受到线上教学的优势，而且希望他们在后期的学习中也能自由获取本课程的相关配套学习资源，助力师范生的成长。 2线下教学主要采用：讲授法、案例讨论法、小组合作法和翻转课堂 讲授法借助多媒体，通过PPT向学生展示教学的主要内容；案例讨论法借助已有案例或学生访谈或调研的案例展开讨论，主要以挖掘社会现象背后的原因为主，培养学生理论联系实际的能力；小组合作法根据不同的研讨主题选择不同的分组方法，比如男生和女生搭配的分组，宿舍为单位的分组，依据研究兴趣的分组等，重点是小组内部的合作与交流以及小组间的分享。采用翻转课堂的方式开展研究性教学。 六、课程考核与成绩评定 注重平时考核，将形成性考核和终结性考核相结合。平时成绩（包括作业、课堂表现等，课堂实践）占学期成绩的30%，课程结束时采取书面、闭卷方式考核，注重分析问题和运用能力的考查，占学期成绩的70%。 成绩组成 考核/评价环节 分值（或百分比） 考核/评价细则 对应课程目标 平时考核1：课题表现与作业 15% 问题阐述明确，分析有理有据，提出观点。 目标1、2 平时考核2：课程实践汇报 15% 分析透彻，案例生动，内容有深度。 目标3、4、5 期末考核：书面考核 70% 独立完成，诚信考试，专业基础知识掌握扎实，观点合理。 目标1、2、3、4、5、6、 七 、课程教学资源 选用教材： 寇冬泉.中学生心理发展与教育[M].南京：江苏人民出版社，2020 李月，何振中.心理学[M].北京：首都师范大学出版社，2017 必读书目： [1] 彭聃龄.普通心理学(第四版)[M].北京.北京师范大学出版社，2012 [2] 黄希庭.心理学导论（第二版）[M].北京：人民教育出版社，2007 [3] 张春兴.现代心理学（第二版）[M].上海：上海人民出版社，2005 [4] 里查德.格里格菲力普.津巴多.心理学与生活（第17 版）[M].北京：北京大学出版社，2005 [5] 杨鑫辉.西方心理学名著提要[M].南昌：江西人民出版社，1998